jueves, 13 de abril de 2017

Emociones Erasmus song



Un proyecto sobre las emociones tiene que tener obligatoriamente su canción. Aquí la tenéis, interpretada por los alumnos y profesores en Pilsen, durante la penúltima movilidad de nuestro proyecto.



TÚ ERES IMPORTANTE, NO LE TENGAS MIEDO A NADA
SOMOS UN PUENTE DE VIDAS PALPITANTES
QUE SE EMOCIONAN CUANDO SE JUNTAN.
VIAJO A UN LUGAR DISTINTO DE CASA
LLEGO HASTA AQUÍ Y MI MÚSICA ME CALMA.
QUIERO APRENDER DE TODO LO QUE AQUÍ PASA
Y SEGUIR EL RITMO QUE DICTA MI ALMA.
QUIERO LLEGAR A TU SONRISA
QUIERO LLEGAR A TI SIN PRISA.
Y COMPARTIR TODOS MIS PASOS
CON LA ILUSIÓN Y TUS ABRAZOS.
AHÍ ESTÁS TÚ, PENSANDO MIRANDO
AQUÍ ESTOY YO, CANTANDO, TOCANDO
AHÍ ESTÁS TÚ CREYENDO, SOÑANDO
AQUÍ ESTOY YO, AGRADECIENDO, APRENDIENDO.
PERQUÈ SENSE ELS ARTISITES NO HI HA GENS D’ART
PERQUÈ SI NO HI HA ART NO HI HA VARIETAT
PERQUÈ NOSALTRES SOM ESPECIALS
ACONSEGUIM SER DIFERENTS FER-TE’N RIURE O PLORAR.
D’ACCORD, SOMOS ERASMUS
D’ACCORD, VAMOS A VIAJAR
D’ACCORD, NUEVAS CULTURAS
MERCI POUR LES EMOTIONS
MERCI POR LO QUE APRENDEMOS
À BIENTÔT BON VOYAGE
C’EST BEAU TOUT CE QUE L’ON VIT. x2
DEN ZA DNEM STEJNÝ MŮJ ŽIVOT KAŽDODENNÍ,
MARNĚ JEN SEDÍM A ČEKÁM, CO SE ZMĚNÍ.
VŠECHNO TO KRÁSNÉ, CO BYLO TAK UŽ NENÍ,
NEZBÝVÁ MI NIC NEŽ POUHOPOUHÉ SNĚNÍ.
AQUÍ ESTOY YO, PENSANDO MIRANDO
AHÍ ESTÁS TÚ, CANTANDO, TOCANDO
AQUÍ ESTOY YO, CREYENDO, SOÑANDO
AHÍ ESTÁS TÚ, AGRADECIENDO-APRENDIENDO.



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lunes, 10 de abril de 2017

“El olivo”: un canto a nuestras raíces y a la tierra






"El olivo” es una película que cuenta con sencillez una historia que es una metáfora de la vida, un canto emocional a la defensa de las raíces, la familia y la tierra. 
Abre muchas posibilidades para verla y trabajarla en clase:

   


jueves, 6 de abril de 2017

El arte como simiente: historias que inspiran




La palabra “cultura” proviene del latín “cultum” 
que significa cultivar lo propio, 
las raíces de cada pueblo.


Dinámica de la actividad

1)    En grupos de 4, cada estudiante recibe 2 imágenes y las explica a los demás con ayuda del documento DESCRIBIR IMAGENES
2)    Se da a cada grupo la hoja con las palabras y el organizador grafico. Tienen que imaginar una noticia a  partir de las imágenes y las palabras
3)    Se ven los videos y se compara su noticia con la real: ¿Qué tienen en común las dos?
4)    Leemos las leyendas de las fotos:  Galería

5)    ¿Qué titulo le pondríais a esta noticia?
6)    Vamos a ver qué sabemos del tema… ¿Verdad o Mentira?
7)    Leemos el articulo para comprobar y opinamos sobre el tema
8)    Expresión escrita individual: ¿Dónde te gustaría vivir?
9)    Se reparten los textos: los estudiantes leen en voz alta el texto que les ha tocado. Tienen que adivinar qué compañero es el autor.

Materiales: